教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设研究  

作　　者：卢凤萍[1] 

机构地区：[1]南京旅游职业学院,江苏南京211100

出　　处：《西部素质教育》2023年第15期1-4,21,共5页Western China Quality Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目“双智共驱下高等职业教育旅游类专业改革发展研究”阶段性成果(编号:2021SJA0780);江苏省教育科学“十四五”规划青年专项重点课题“新一轮科技革命背景下职业教育三教改革创新发展研究”阶段性成果(编号:C-b/2021/03/41);江苏省职业教育教学改革研究课题“以深度学习为中心的职业教育混合式教学范式改革研究”阶段性成果(编号:ZYB647);江苏省高校哲学社会科学重点研究基地项目“新时代应用型旅游人才研究中心”阶段性成果(编号:2020SKJD08)。

摘　　要：文章使用扎根理论方法,以高职旅游管理大类专业为例,对教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设进行深入研究,从决策与开发、实施与营造、评价与反馈三大课程板块出发,构建了教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设模型,进而提出了教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设的具体建议。

关 键 词：混合式“金课” 教学感知 职业教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]