核心素养视域下初中物理学科能力的发展现状和优化策略  

作　　者：郑小平 

机构地区：[1]广州市真光中学初中部芳花校区,广东广州510145

出　　处：《中学物理》2023年第16期6-11,共6页

摘　　要：提升全体学生的物理学科核心素养是物理课程的育人目标,物理学科能力是物理学科核心素养的重要组成部分.通过调查可知,初中生具备一定的物理学科能力,但整体水平不高,存在年级差异和性别差异.若要将培养学生核心素养贯穿教学全过程,教师就要围绕核心素养设计学习目标,采用灵活多样的教学方式促使学习目标达成,注重规范落实物理实验教学和完善评价方式.

关 键 词：核心素养 物理学科能力 发展现状 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]