新高考背景下高中数学分层走班教学的实践与思考--以“函数的单调性与导数”教学为例  

作　　者：周丽萍 

机构地区：[1]南宁市第八中学

出　　处：《广西教育》2023年第17期4-7,13,共5页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“新高考背景下‘六维联动’学科教研活动的创新设计与实践研究”(2021ZJY1809)的研究成果。

摘　　要：本文基于新高考改革背景的分析,论述普通高中学校实施分层走班教学改革的必要性,以南宁市第八中学为例分析合理进行学生分层的方法,同时以“函数的单调性与导数”教学为例,提出高中数学学科分层设计教学内容、教学问题、课后作业、教学评价等方面的策略和实施方法。

关 键 词：新高考 分层走班教学 高中数学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]