物联网视角下职业院校财经类课程思政资源的开发路径分析  

作　　者：陈娜那 

机构地区：[1]广西物资学校

出　　处：《中国新通信》2023年第11期135-137,共3页China New Telecommunications

基　　金：中职财经素养教育与课程思政教学融合研究,广西物资学校重点课题(编号:2022ZJY2400)

摘　　要：在职业院校财经类课程开展思政教育,是进行立德树人、教育改革的重要方式,也是建立全面素质教育模式的重要方式,能够明确课程思政的主体、内容和方法,为课程思政的开发寻找理论基础和实践需求,以便更有针对性地、及时地设计开发课程思政的流程,从而对职业院校财经类课程思政教育进行深入的研究。除此之外,开展思政教育还能够充分发挥地域文化的优势,并以专业特色为基础,发挥地域文化的优势。物联网时代的来临对学生的学习行为与心理产生了直接的影响。随着物联网技术的发展,职业院校财经类课程思政教育面临着前所未有的机遇和挑战,因此,职业院校应加速推进物联网环境下学生思政工作的探索与创新。

关 键 词：物联网 职业院校 财经类课程思政 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] F0-4[文化科学—教育学]