基于CIPP模式下的高职毕业设计课程评价体系构建研究  

作　　者：陆玲[1] 

机构地区：[1]广西艺术学院,广西南宁530022

出　　处：《南北桥》2023年第7期88-90,共3页South norfh bridge

基　　金：广西壮族自治区教育厅2022年度职业教育教学改革研究项目“基于CIPP评价模型下的高职艺术设计类专业‘毕业设计制作’课程实践研究”(项目编号:GXGZJG2022B125)。

摘　　要：在阐明课程教学评价意义的基础上,分析高职毕业设计课程评价的内涵及其存在的问题,并结合CIPP评价模式的内容和特点,将该评价模式引入高职毕业设计课程实践教学评价体系,对该课程的背景、输入、过程和成果进行全程监控和评价,进而为课程的改进和决策提供依据。

关 键 词：高职院校 毕业设计课程 CIPP模式 评价体系 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]