新工科背景下,校企合作开展毕业设计的策略探究——以河北工业大学车辆工程专业为例  

作　　者：刘茜[1] 张小俊[1] 

机构地区：[1]河北工业大学

出　　处：《甘肃教育研究》2023年第4期4-9,共6页Gansu Education Research

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下重构新型车辆工程专业课程体系的改革与实践”(2018GJJG052)。

摘　　要：在新工科建设和工程教育认证背景下,高校应积极探索如何培养具有创新能力和跨专业综合能力的工程技术人才,以适应新技术的发展和企业用人需求。毕业设计是高校培养学生综合素质和工程实践能力的重要教学环节,本文以河北工业大学车辆工程专业与汽车企业的合作为例,介绍了实施校企合作开展毕业设计的必要性,并针对毕业设计内容确定、校企双方责任及权利认定和学生的规范管理等方面展开研究探讨,以确保学生的毕业设计高效、保质完成。

关 键 词：新工科 工程教育 校企合作 毕业设计 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]