分析试题构成要素及其对思想政治学科必修二复习教学的启示——以2022年北京卷19题第(1)问为例  

作　　者：张明林 

机构地区：[1]四川省成都经济技术开发区实验中学校

出　　处：《教学考试》2023年第37期69-74,共6页

摘　　要：自从《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》)、《中国高考评价体系说明》(以下简称《评价体系说明》)颁布后,思想政治学科高考主观试题一般由素养立意、问题情境、学科任务三个要素构成。素养立意是试题考查的起点与依归,思想政治学科高考试题利用学科核心素养要求,实现了融合必备知识、关键能力和核心价值的综合测评,使“立德树人”真正在高考评价实践中落地;问题情境是实现素养立意考查的载体,思想政治学科高考试题呈现真实的问题情境,让考生在情境活动过程中发挥核心价值的引领作用,运用必备知识、关键能力去发现、分析、解决问题。

关 键 词：学科核心素养 思想政治学科 主观试题 立德树人 素养立意 学科任务 问题情境 必备知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]