千古兴亡多少事,不尽长江滚滚流——基于全国卷史料分析题对“古今中外”考查方式的思考  

作　　者：刘泽军 邵祥路 

机构地区：[1]广州市番禹区市桥金山谷学校 [2]镇江市实验高级中学

出　　处：《教学考试》2023年第38期56-60,共5页

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)规定等级性考试以学业质量水平4为命题的基本参照,成绩计入高校招生录取总成绩。对于时空观念核心素养水平4的要求,《新课标》明确指出学生要能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、比较,在此基础上作出合理的论述。其中,比较能力是考生难掌握的考查点,需要学生有很强的综合理解、分析能力。

关 键 词：核心素养 《新课标》 学业质量 史料分析 时空观念 考查方式 综合理解 千古兴亡 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]