基于兴趣教学视域下——小学体育有效课堂构建策略探讨  

作　　者：郭文旭 

机构地区：[1]江苏省苏州市勤惜实验小学校

出　　处：《田径》2023年第8期69-71,共3页Track and Field

摘　　要：近年来,素质教育、体育体制改革、体育课程改革不断冲击着新形势下的教育。在互联网、电子科技产品盛行的大环境下,学生对它们有着浓厚的兴趣,曾经学生酷爱的体育课,挥洒汗水的体育课,也成为他们谈论游戏和动漫的主战场。所以,如何让体育课符合当今时代潮流,更好地展现体育课的魅力,让学生更积极主动地参与到体育活动中,是体育教师亟需解决的问题,并且根据学生兴趣爱好,拓展他们的发展空间,搭建多姿多彩的平台,让每个学生在体育课中体验快乐、感受快乐、享受快乐。

关 键 词：小学体育 体育体制改革 体育课程改革 体验快乐 素质教育 享受快乐 体育教师 感受快乐 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]