在高中数学教学中引入探究学习模式的策略  

作　　者：陆思梅 

机构地区：[1]贵州省贵阳市第二中学,贵州贵阳550001

出　　处：《数学学习与研究》2023年第16期29-31,共3页

摘　　要：在高中数学教学实践中引入探究学习模式,不仅可以顺应教育教学的发展潮流,也是经过教学验证的有利路径.坚持这一模式,能够为学生提供自主探究的机会,让学生从中习得正确的思维方法及学习方法,为日后深入学习打下扎实的根基.文章先简要介绍了探究学习模式,然后分析了探究学习模式在高中数学教学中的优势,最后从“课前预习,奠定探究基础”“彰显主体地位,推进探究过程”两个大方面提出了在高中数学教学中引入探究学习模式的具体策略,旨在提高学生的自主学习能力,促进学生全面发展.

关 键 词：高中数学 探究学习 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]