找准文言文教学的支点  

作　　者：朱芸 

机构地区：[1]江苏苏州工业园区星汇学校

出　　处：《小学语文教学》2023年第23期59-60,共2页

摘　　要：文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分。教学文言文,对于弘扬和传承中华优秀传统文化具有重要作用。传统的文言文教学主要是在教师引导下,学生逐字逐句理解词句意思,背诵课文。这样的教学难以调动学生学习的积极性、主动性。为了改变这种教学现状,教师就要找准文言文教学的支点,把学生主动学习放在重要位置,这样才能提高学生的学习效率。

关 键 词：中华优秀传统文化 文言文教学 教师引导 背诵课文 教学现状 支点 弘扬和传承 理解词句 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]