思维建模在“氧化还原反应方程式书写”中的策略研究  

作　　者：高丽[1] 

机构地区：[1]江苏省泗洪中学

出　　处：《高中数理化》2023年第14期70-72,共3页

基　　金：江苏省2022年度教育科学规划重点课题“基于真实情境下高中化学跨学科教学的策略研究”(课题编号:B/2022/03/188)阶段性研究成果;宿迁市教育科学“十四五”规划2021年度课题“跨学科素养培养视域下高中化学深度教学研究”(课题编号:SQ2021GHLX058)阶段性研究成果。

摘　　要：情境方程式的书写是高考的重点和难点,新高考以来,题型、题量变化很大,但是陌生反应方程式的书写所占比重依然很高.情境方程式也叫陌生方程式或信息方程式,考查的是学生在陌生情境中阅读和提取信息的能力.情境方程式的书写考查较多的是陌生氧化还原反应方程式的书写.

关 键 词：思维建模 氧化还原反应方程式 题量 陌生情境 提取信息 高考 书写 重点和难点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]