浅谈多维度增强工科类院校《高等数学》的教学效果  

On Multi-dimensional Enhancing the Teaching Effect of Advanced Mathematics in Science and Engineering Colleges

作　　者：李媛媛[1] 单妍炎[1] LI Yuan-Yuan;SHAN Yan-Yan(College of Science,Inner Mongolia University of Technology,Hohhot Inner Mongolia010051,China)

机构地区：[1]内蒙古工业大学理学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《机电产品开发与创新》2023年第4期179-181,197,共4页Development & Innovation of Machinery & Electrical Products

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十四五”规划2021年度课题《新工科背景下大学数学混合式教学模式研究》(NGJGH2021081);内蒙古工业大学教改项目《高等数学课程思政建设有效路径的研究与实践》(2022239)。

摘　　要：《高等数学》是理工科学生必修的一门基础理论科。大学生学好《高等数学》既可以为后续专业课程的学习打好数学基础,又可以为今后更高层次的学习或者工作做必要的准备。因此,提高《高等数学》的教学效果就至关重要。教师在教学中要把握好“四个维度”才有利于提高《高等数学》的教学效果。"Advanced Mathematics"is a compulsory basic subject for students of science and engineering.By learning“Advanced Mathematics”well,students can lay a good mathematical foundation for the follow-up courses and make necessary preparations for higher level study or work in the future.Therefore,it is crucial to improve the teaching effect of"Advanced Mathematics".Only by mastering the four dimensions can teachers improve the teaching effect of Advanced mathematics.

关 键 词：高等数学教学 教学效果 维度 课程思政 数学素养 

分 类 号：O13[理学—数学]