高中语文“实用性阅读与交流”学习任务群研究  

作　　者：张以民 

机构地区：[1]徐州市第37中学

出　　处：《语文建设》2023年第13期I0007-I0007,共1页

基　　金：课题名称:高中语文实用性阅读与交流学习任务群的研究课题类别:中央电化教育馆“十三五”全国教育技术研究规划重点课题课题编号:GMZY4536。

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版)》设置了“实用性阅读与交流”学习任务群,旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性文本的阅读与理解,并培养日常社会生活需要的实用性文本口头与书面的表达交流能力。教学中如何有效落实该任务群的目标要求,如何评价学生的学习效果等问题,仍有待深入探讨和研究。本课题从理论和实践两个层面,探索如何利用现代教育技术手段和资源,优化高中语文“实用性阅读与交流”学习任务群的教学设计和教学过程,进而提升该学习任务群的教学效率和教学质量。

关 键 词：高中语文 现代教育技术手段 学习任务群 表达交流 日常社会生活 当代社会生活 教学效率 教学设计 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]