畅想·唱响·畅享——中学音乐教师在互联网时代的敢想敢为  

作　　者：王祖壮 

机构地区：[1]海南省琼海市嘉积中学

出　　处：《中小学数字化教学》2023年第8期92-95,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：海南省科学规划专项课题“双减背景下中小学合唱教学实践的策略研究”(课题编号:QJY20221019)的阶段性研究成果。

摘　　要：当代教育倡导培养德智体美劳全面发展的学生,艺术教育是学校实现“五育并举”的重要一环。中学音乐教师要遵循美育特点和学生成长规律,以美育人,努力提高学生审美与人文素养,促进其全面发展。然而,我们也面临诸多困难:师资力量不足、教学资料设备短缺、要变身“全能教师”(负责学校的舞蹈、合唱、鉴赏、乐器等教学工作)。在坚持以人为本、面向全体的美育教学改革中,音乐教师明显感到力不从心。

关 键 词：美育教学 学生审美 以美育人 面向全体 五育并举 成长规律 互联网时代 教学资料 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学] G434