探究教育经济管理中激励机制的定位与实践策略  

作　　者：王星 

机构地区：[1]北京外国语大学国际商学院,北京

出　　处：《理财（经济）》2023年第8期28-30,共3页Money

摘　　要：作为一种新型的科学研究,教育经济管理要与科研结果相结合,为新时代发展需求培养出更多更好的人才,保障教育经济管理的合理化,确保更好地促进教学工作的有效性。要使教育工作者更好地发挥自己的作用,就必须分析并研究教育经济管理中激励机制的定位。在教育经济管理过程中,要充分发挥教育工作者参与教学、科研的积极性,推动教育事业的跨越发展。在教育经济管理中,激励机制的运用必须确定其定位,不仅要根据教育经济发展的特征,而且要与教育当前及将来的发展趋势相联系,使激励体系在教育经济管理中的功能得到最大程度的发挥,从而推动高质量、高素质的教育人才的发展。

关 键 词：教育工作者 科研结果 激励体系 激励机制 参与教学 科学研究 时代发展需求 跨越发展 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]