优化育人环境 助推五育融合——全环境育人理念下体质健康管理探索  

作　　者：林治妍 

机构地区：[1]山东省威海市文登区峰山小学

出　　处：《山东教育》2023年第16期22-23,共2页

摘　　要：全环境育人理念下,如何全面优化学生成长环境,聚焦薄弱环节改善,打通体质提升最后一公里,是当下学校体育工作的重点。一、立足学校主阵地,探索体质提升新路径近年来,随着体育教学改革的不断深化,学校体育工作的关注点从课上延伸到课下,从校内转移到校外,从现实拓展到网络,强身健体的目标升级为健康管理的理念,这对学校体育的“整体规划”和“融合创新”提出了更高要求。为此,我校以传统游戏为突破口,凝聚师生家长的智慧与力量,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

关 键 词：学校体育工作 传统游戏 体育教学改革 五育 体育锻炼 全环境育人 融合创新 享受乐趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]