核心素养背景下开展初中地理教学的策略探究  

作　　者：朱金花 

机构地区：[1]甘肃省古浪县土门九年一贯制学校,甘肃古浪733102

出　　处：《学周刊》2023年第26期142-144,共3页Learning Weekly

摘　　要：培育学生核心素养,完善初中地理教学,不仅可以使学生获得地理知识,还能使其形成积极的人生态度、卓越的综合品质,为其长远发展奠定一定基础,由此衍生了一个教研命题——如何在核心素养背景下,开展初中地理教学。文章对此展开探究,基于初中地理核心素养内涵,在识图教学、地理实践、培养思维、拓展教材、综合评价五个方面,提出了一些可行策略,以期为一线教师提供一些借鉴,让初中地理教学真正达成立德树人目标。

关 键 词：初中地理 核心素养 识图教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]