识图教学

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中职机械识图教学中基于CAD软件的三视图绘制与解析能力培养
《模具制造》2025年第3期129-131,共3页石洪伟 
机械识图能力是机械相关专业学生需要掌握的基本技能,而CAD软件则是现阶段中职机械识图教学中,较为常见的手段之一。在实际研究中,主要针对CAD软件在三视图绘制中的应用,以及如何结合CAD软件提升学生机械结构分析能力进行阐述与分析,希...
关键词：中职教育 机械识图教学 三视图绘制 识图能力培养 
机械识图教学中渗透空间思维能力的教学改革路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0180-0183,共4页陈阳东 
随着我国教育事业的飞速发展,人们对中等职业教育的重视程度正在不断提高,中职学生正处在专业素质发展的关键时期,高质量中职教育应当重视对学生综合素质的培养,将专业能力和思维品质放在同等重要位置,以增强中职学生的综合竞争力。机...
关键词：机械识图 空间思维能力 教学改革 
信息技术在中职建筑施工识图教学中的应用探索
《故事家（下）》2024年第1期238-240,共3页益西康卓 
随着信息技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。在中职建筑施工识图教学中,信息技术的应用不仅能够改变传统的教学模式,提高教学效果,还能增强学生的实践能力和学习兴趣。建筑施工识图是中职建筑类专业的一门重要课程,要求学生...
关键词：信息技术 识图教学 传统的教学模式 工程图样 实践路径 在教育领域的应用 中职建筑 学生专业技能 
核心素养背景下开展初中地理教学的策略探究被引量：4
《学周刊》2023年第26期142-144,共3页朱金花 
培育学生核心素养,完善初中地理教学,不仅可以使学生获得地理知识,还能使其形成积极的人生态度、卓越的综合品质,为其长远发展奠定一定基础,由此衍生了一个教研命题——如何在核心素养背景下,开展初中地理教学。文章对此展开探究,基于...
关键词：初中地理 核心素养 识图教学 
中职机械专业教育中机械识图教学策略研究
《虹》2023年第8期75-77,共3页贾炜光 
机械识图教学是中职机械专业教育的重要组成部分,其教学质量直接影响到学生的职业素质和技能培养。该文以中职机械专业教育中的机械识图教学为研究对象,应用科学的教学理论与方法,对现行的识图教学策略进行了系统全面的探索和研究。首先...
关键词：机械识图教学 中职教育 教学策略 技能培养 教学改革 
聚焦核心素养的初中地理识图教学策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期143-146,共4页赵璐萌 
识图的能力包括四个方面:读图、识图、解图、画图。要提高学生的识图水平,就必须深入地思考,指导学生用理性的思维去分析图形,并从中抽取有用的知识信息,对其进行解释、分析、处理,以达到深度学习的目的。识图教学是新时期地理教师培养...
关键词：核心素养 识图能力 初中地理教学 培养策略 
基于BIM技术的平法识图教学路径探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期180-183,共4页秦金凤 
2021年度高等学校省级质量工程项目“理实一体化教学模式下的混凝土结构平法识图教学改革”(2021jyxm0476)。
平法是一种采用平面的方式对建筑尺寸、构成进行演示的一种平面方法。但其因为平面图谱过于复杂不利于识别,随着技术的不断发展,BIM技术应用而生,其不仅能为建筑设计、维护以及施工图谱绘制提供相关的数据信息和模拟建模,还能合理分析...
关键词：平法识图 BIM技术 路径探究 
基于沉浸式理论的初中地理识图教学
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期93-96,共4页刘素素 
由于课程改革的不断深入,深度学习已经成为人们广泛关注的焦点。本文深入探究了在沉浸式理论指导下,如何有效地教授初中地理课程,以及如何通过多种形式来表达知识,帮助学生更好地理解地理现象、概念和原理; 通过将新旧知识和经验有机地...
关键词：深度学习 沉浸式 意义 原则 要点 策略 
新工科背景下增强现实技术在课程教学中的应用——以平法识图教学为例被引量：3
《中国现代教育装备》2022年第19期88-91,共4页谭毅 许文煜 熊琛 陈科宇 王鹏 
深圳大学教改类项目“新工科背景下《工程管理信息化技术与应用》课程建设与大学生创新能力培养的探索和实践”(编号:JG2020111);西南大学教育教学改革研究项目“‘虚实结合’的土建类专业实践教学体系改革与探索”(编号:2020JY022)。
平法识图在工程管理专业课程体系中起着承上启下的重要作用,是土木建筑工程类专业的一门理论与实践相结合的核心课程。在新工科背景下,为了迎合新时代建筑工程行业的发展趋势,针对目前平法识图在教学设计方面存在的诸多问题,开发了一个...
关键词：新工科 AR 平法识图 课程体系 教学设计 
翻转课堂在化工识图教学中的应用
《中华传奇（中旬）》2022年第5期0019-0021,共3页刘慧茹 时珂妍 
随着教育技术的不断进步,传统化工识图教学模式正面临着重大转型。“翻转课堂”,作为一种创新教学理念,其核心在于通过调整教与学的时空安排,鼓励学生在课堂外自主学习理论知识,将课堂时间用于解决实践问题。该教学模式在化工识图课程...
关键词：“翻转课堂”教学模式 化工识图 教学应用 
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