提升高中数学教学效果的策略  

作　　者：张杰 

机构地区：[1]山东省平度市第九中学

出　　处：《天津教育》2023年第17期186-188,共3页Tianjin Education

摘　　要：在当前教育体制不断变化的形势下,对教师提出了更高的要求。现阶段,在实际开展高中数学教学的过程中仍然存在一定的问题,包括教学方法较为单一、缺乏课堂有效互动等,导致实际的教学效果不容乐观。因此,需要教师结合具体的数学教学情况,寻找多种教学手段以及教学技巧,以保证学生在教师的高效引导下掌握更多数学知识,提高自身的学习能力。同时,教师通过不断探索,也会丰富自身的教育经验,进而保证实际的教学效果得到提升。

关 键 词：高中数学教学 教学效果 教学技巧 教学方法 教育体制 多种教学手段 课堂有效互动 数学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]