计算思维在高中信息技术教学中的培养--以python编程教学为例  

作　　者：张瑾 

机构地区：[1]江苏省苏州市桃坞高级中学校

出　　处：《天津教育》2023年第18期87-89,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着信息化的发展,问题的呈现方式变得越来越复杂,对人们解决问题的水平也提出了更高的要求。高中信息技术教师有必要加强对学生计算思维的培养,从而提升学生解决问题的能力。计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。

关 键 词：高中信息技术教学 计算思维 计算机科学 解决问题的能力 高中信息技术教师 呈现方式 思维活动 信息化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]