地理科学史在中学地理教材中的融入特点与教学启示--以人教版必修第一册为例  

作　　者：梁德乐 何亚琼 陈淳[1] 

机构地区：[1]华南师范大学地理科学学院,广东广州 [2]广州大学地理科学与遥感学院,广东广州

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第19期57-60,80,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：文章以人教版高中地理(2019年版)必修第一册教材为例,分析了地理科学史在教材中的融入特点,并指出:要提升科学史素材的转化率,高效开展地理科学史教育;借用地理科学史,攻克教学难点;巧借科学史内容,落实科学素养培育。

关 键 词：地理科学史 教材分析 人教版 科学史教育 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]