中职语文教学融入生态道德教育的策略——以内地西藏中职班为例  

作　　者：吴依琳 

机构地区：[1]福建省泉州市农业学校

出　　处：《华夏教师》2023年第17期51-53,共3页

摘　　要：生态道德是思想道德的重要组成部分,是衡量学生基本道德素质的重要方面。加强学生的生态道德教育,是国家可持续发展的必然要求。在中职语文教学融入生态道德教育,是构建生态文明建设和实现可持续发展的有效途径。本文根据内地西藏中职班的民族特点和地域特征,围绕珍惜资源、生态平衡、保护环境三方面展开,通过指导学生赏析中外现代美文,研读中华古典诗词,开展语文综合实践活动,进行中职文专融合教学,利用话题法写作训练等途径实施生态道德教育,不仅能促进学生语文核心素养的养成和提升,也有利于提高生态道德教育质量。

关 键 词：中职语文 生态道德 核心素养 西藏班 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]