“双创技能型”专业人才培养课程体系探索与实践——以食品检验检测专业为例  

作　　者：刘红梅[1] 谢峻 陈荣华[1] 李光辉 

机构地区：[1]马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山2430417 [2]安徽益益乳业有限公司

出　　处：《通化师范学院学报》2023年第8期133-138,共6页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：2022年马鞍山师范高等专科学校教学研究重点项目(2022xjjyxm18,2022xjjyxm19);2020年安徽省高等学校省级质量工程线下课程项目(2020kfkc540).

摘　　要：结合当前新发展形势下高校“双创技能型”人才培养现状,对处在供给侧教育改革关键时期的高校创新创业教育展开探究,从“专创融合”课程体系的构建、设计“分层递进式模块化”教学内容、组织教学实施和完善多维课程评价体系等方面着手,为推动高校创新创业教育改革、培养更多食品“双创技能型”人才提供服务.

关 键 词：双创技能型 专创融合 课程体系 分层递进式模块化 多维课程评价体系 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]