高校外语教师国际传播能力素养提升路径研究  

作　　者：梁春兰[1] 

机构地区：[1]广西民族大学相思湖学院,广西南宁530031

出　　处：《海外英语》2023年第13期200-202,共3页Overseas English

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新形势下广西高校外语教师国际传播能力素养提升研究”的成果(项目编号:2022KY1599)。

摘　　要：国际传播人才队伍建设是加强我国的国际传播能力建设的关键环节。作为人才培养的重要成员,高校外语教师自身在国际传播能力素养方面存在一些不足。文章在分析当下高校外语教师国际传播素养构成要素和不足的基础上,从拓展跨学科人文知识、深刻理解中国文化、文明互鉴、学习传播理论、提升媒介能力以及教研结合等方面,探讨高校外语教师提升国际传播能力素养的路径,以便更好地满足培养具备跨文化交际和传播能力的人才需求。

关 键 词：高校外语教师 国际传播 国际传播能力素养 提升路径 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]