梁春兰

作品数：28被引量：29H指数：3
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基于信息化技术的外语人才国际传播能力培养评价机制实践与研究
《现代英语》2024年第5期77-79,共3页梁春兰 
2023年广西教育厅教育教学改革工程立项一般项目A类:新文科背景下的外语人才国际传播能力培养路径与实践(项目编号:2023JGA412)
在全球化的时代背景下,国际传播能力的强弱直接关系到国家的国际地位和影响力。随着国际交流日益频繁,外语人才的国际传播能力成为衡量一个国家软实力和国际影响力的重要指标。然而,传统的外语人才培养模式侧重于语言知识的传授,忽视了...
关键词：信息技术 外语人才 国际传播力 评价机制 
新文科背景下外语人才国际传播能力培养的教学设计与实践
《现代英语》2024年第4期24-26,共3页梁春兰 
2023年广西教育厅教育教学改革工程立项一般项目A类:新文科背景下的外语人才国际传播能力培养路径与实践(项目编号:2023JGA412)
新文科背景下,培养和提高外语人才的国际传播能力有着重大的现实意义。提升外语人才的国际传播能力,是构建适应新时代国际交流互动的专业人才团队的关键步骤。高校外语教师在教学设计与实践中,应该积极探寻学科融合,重构外语专业教学的...
关键词：新文科 国际传播能力 教学设计与实践 
高校外语教师国际传播能力素养提升路径研究被引量：2
《海外英语》2023年第13期200-202,共3页梁春兰 
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新形势下广西高校外语教师国际传播能力素养提升研究”的成果(项目编号:2022KY1599)。
国际传播人才队伍建设是加强我国的国际传播能力建设的关键环节。作为人才培养的重要成员,高校外语教师自身在国际传播能力素养方面存在一些不足。文章在分析当下高校外语教师国际传播素养构成要素和不足的基础上,从拓展跨学科人文知识...
关键词：高校外语教师 国际传播 国际传播能力素养 提升路径 
翻转课堂模式在英语专业视听说课教学中的应用——以广西民族大学相思湖学院为例
《广西教育》2023年第15期86-89,94,共5页梁春兰 
2019年度广西民族大学相思湖学院教改项目“翻转课堂模式在独立学院英语专业视听说课程教学的研究应用”(2019YJJG12);2022年度广西民族大学相思湖学院教改项目“基于超星‘一平三端’的《商务英语视听说》课程信息化教学创新设计与实践”(2022XJZD03)的研究成果。
本文基于英语专业视听说课教学中存在的有效教学互动缺乏、教师教学模式单一、学生学习主动性得不到有效激发等问题,以广西民族大学相思湖学院的英语专业视听说课程教学为例,探讨如何应用翻转课堂的教学模式提高英语专业视听说的教学效...
关键词：英语专业 视听说课 翻转课堂 教学模式 
新形势下的地方高校外语教师能力素养研究:现状、挑战与对策
《海外英语》2023年第3期142-144,共3页梁春兰 
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新形势下广西高校外语教师国际传播能力素养提升研究”(项目编号:2022KY1599)的成果。
文章在论述国内高校外语教师的能力素养研究基础上,探讨在新的国际舆论形势下,地方高校外语教师能力素养及发展面临的挑战及提升对策。文章认为,为满足培养高质量的、既精通外语又精通传播知识的复合型国际传播人才的需求,高校外语教师...
关键词：高校外语教师 能力素养 国际传播 现状与挑战 对策 
用英语讲好中国故事背景下的大学生跨文化能力培养教学策略与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第6期78-80,共3页梁春兰 
本文属于2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新形势下广西高校外语教师国际传播能力素养提升研究”的成果(项目编号:2022KY1599)。
培养大学生的跨文化交际能力,使学生能够用英语向世界讲述中国故事,是提升我国国际传播能力的关键所在,是时代赋予教师的重要使命。高校英语教师应该积极改革教学模式,注重形成性评价,充分利用第一、第二课堂,既要培养学生的国际视野,...
关键词：讲好中国故事 跨文化能力 国际传播能力 教学策略与实践 
新能源汽车零部件低碳设计研究被引量：2
《邢台职业技术学院学报》2019年第3期81-85,共5页盛鹏程 宋红英 赵飞 梁春兰 
邢台市科技支撑计划项目——“新能源汽车零部件低碳设计与研究”,项目编号:2018ZC025
作为全球绿色交通的代表,新能源汽车可以减轻能源安全和环境保护的压力。本文对Creo二次开发技术,数据库技术和特征识别与匹配技术进行了分析和研究,提出了新能源汽车零部件集成低碳设计系统的理论实现方案,开发了新能源汽车零部件的集...
关键词：汽车零部件 碳排放 低碳设计 
基于TRIZ理论的车身修复整形机创新设计被引量：2
《邢台职业技术学院学报》2017年第1期70-73,77,共5页梁春兰 盛鹏程 付明辉 韩春刚 
整形机在汽车车身修复行业有着非常广泛的应用,钣金工利用整形机进行车身修复能够大大提高修复效率,但是给车身带来了很大的危害,同时移动起来不方便。通过对问题分析,冲突描述,应用TRIZ理论找到冲突矩阵,利用No.5合并发明原理和No.28...
关键词：车身修复 整形机 TRIZ 电磁式整形机 
形成性评价在大学英语视听说课程的应用——输出驱动假设指导下的大学英语视听说教学评价模式探讨
《卷宗》2015年第9期156-157,共2页梁春兰 张莹 
本文系广西民族大学相思湖学院2013年度院级科研重点项目“‘输出驱动假设理论’指导下的大学英语视听说课程教学模式研究”的成果论文.项目主持人：梁春兰.合同编号：2013yjzd07.项目名称：“输出驱动假设理论”指导下的大学英语视听说课程教学模式研究
文章探讨了形成性评价在大学英语视听说的教学中的应用，认为通过学生自评、互评以及教师评价等形式，形成性评价能够有效激发学生学习英语的兴趣，提高学习自信心，教师能够及时调整教师活动、提高教学效果。
关键词：教学评价 形成性评价 大学英语视听说教学 应用 
基于输出驱动假设的民族地区大学英语视听说教学
《文教资料》2015年第23期190-191,共2页梁春兰 朱文宣 
“广西民族大学相思湖学院2013年度院级科研立项项目”重点项目论文 项目编号:2013yjzd07 项目名称:“输出驱动假设理论”指导下的大学英语视听说课程教学模式研究
文章探讨了输出驱动假设在民族地区大学英语视听说教学中的应用。为期一年的教学实践证明,输出驱动假设能够有效提高学生语言输出的准确性和流畅性,以及调动学生学习的积极性和自主性。文章由四个部分组成：第一部分介绍我国大学英语视...
关键词：输出驱动假设 大学英语视听说教学 应用 
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