课程思政视角下大学英语文化教学路径研究  

作　　者：杨梅如 

机构地区：[1]郑州西亚斯学院,河南郑州451150

出　　处：《海外英语》2023年第14期124-126,共3页Overseas English

基　　金：郑州西亚斯学院2021年度教改基金资助项目“大学英语课程思政教学实践研究——以郑州西亚斯学院为例”(编号:2021JGYB54);2021年度河南省教育科学规划一般课题“课程思政视角下大学英语课程文化生态建设研究”(课题批准号:2021YB0500);郑州地方高校教学改革研究与实践项目第十批“黄河文化融入高校外语类课程思政教育体系研究与实践”(课题编号ZZJG-A1018)的阶段性成果。

摘　　要：2020年5月,教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》要求把思政教育贯穿人才培养体系,发挥好每门课程的育人作用,在知识传授和能力培养中践行价值观引导,帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。文章将中国特色社会主义和中国梦、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等思政内容有效融入大学英语文化教学全过程,从教师思政素养、教材挖掘、资源辅助、活动举办四方面立体实现价值塑造、知识传授和能力培养的高度融合。大学生在大学英语课程中以语言为媒介,通过中西文化和价值观比较,能够获得语言技能、文化知识,培养家国情怀和国际视野,建立正确的价值观和国家自信、文化自信,并能够积极投身于国家发展和社会主义建设。

关 键 词：大学英语 课程思政 文化教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]