学前教育专业“岗课赛证”融合教学模式研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例  

作　　者：游红梅[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530023

出　　处：《大学教育》2023年第10期112-115,共4页University Education

摘　　要：文章以广西幼儿师范高等专科学校为研究对象,从不同视角详细阐述学前教育专业人才培养模式的现状、改革方向和思路,确立以岗位需求为出发点,以职业证书、技能比赛和课堂教学模式三者相融合的思路,探索“岗课赛证”融合的教学模式,完善学前教育专业的课程体系;通过整合教育教学资源,推出课程资源共享平台,建立“校—园—行”深度融合机制,设计资历互通互认框架体系,打造“岗课赛证”融合教学模式,完善学前教育专业课程资源库建设,提高学前教育专业人才培养质量。

关 键 词：学前教育专业 “岗课赛证”融合 教学模式 课程资源共享 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]