课程资源共享

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成渝双城经济圈商务英语专业课程资源共享机制实践探索
《现代英语》2024年第16期64-66,共3页朱颖娜 
2024年重庆外语外事学院高等教育教学改革研究项目“成渝双城经济圈商务英语专业课程教学资源共享与协同育人模式研究”(项目编号:YB202409)
随着全球化进程的加速和区域经济的深度融合,成渝双城经济圈作为西部地区的经济引擎,其商务英语专业教育的重要性日益凸显。然而,成渝两地商务英语专业课程资源存在同质化、共享机制不完善等问题,制约了专业教育的发展。因此,研究分析...
关键词：成渝双城经济圈 商务英语 课程资源共享 教育资源优化 教师发展 实践教学 
东西部高校课程资源共享实施成效与路径优化被引量：2
《中国大学教学》2024年第7期66-71,共6页刘猛 邢慧慧 吴小志 
在教育数字化转型背景下,“慕课西部行计划”以课程资源共享为核心,为西部高校充分利用东部优质数字教育资源、实现区域协调发展提供了良好的机遇。“慕课西部行计划”推进成效显著,但在政策支持、统筹协调、经费保障、教学管理等方面,...
关键词：慕课西部行 西部高等教育 课程资源共享 
跨校修学分模式下工程流体力学课程教学改革研究与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期151-154,共4页王恩雷 赵通林 韩百岁 
辽宁省教育厅开启跨校修学分后,探索高校本科教学改革,实现优质网络视频课程资源共享,开启了一种全新的高校本科教学模式。本文结合《工程流体力学》跨校修学分与精品课教育品台的资源共享课程,开展系列的教学方案和具体内容的改革,提...
关键词：教学改革 跨校修学分 课程资源共享 工程流体力学 
学前教育专业“岗课赛证”融合教学模式研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例被引量：2
《大学教育》2023年第10期112-115,共4页游红梅 
文章以广西幼儿师范高等专科学校为研究对象,从不同视角详细阐述学前教育专业人才培养模式的现状、改革方向和思路,确立以岗位需求为出发点,以职业证书、技能比赛和课堂教学模式三者相融合的思路,探索“岗课赛证”融合的教学模式,完善...
关键词：学前教育专业 “岗课赛证”融合 教学模式 课程资源共享 
中小学课后服务应“走出去”
《湖南教育（中旬）（B）》2023年第5期18-18,共1页苑广阔 
设计电脑编程操控无人机,专业舞台上排练传统民乐,京剧团的老师接送上课……最近,北京实验学校(海淀)小学部将课后三点半课堂“搬”进海淀区青少年科技活动中心,实现校内校外多元课程资源共享。这种“走出去”的课后服务,成为本市中小...
关键词：实验学校 电脑编程 中小学 京剧团 新常态 课程资源共享 传统民乐 青少年科技活动 
基于云平台的英语课程资源共享系统设计被引量：4
《自动化技术与应用》2022年第10期175-178,共4页李宁 
西安职业技术学院2021年度院级教学改革研究一般项目资助阶段性成果(2021JY23)。
英语教学资源数量庞大、种类繁多,资源共享与管理存在一定难度。为此,以云平台为技术支持,设计出一种英语课程资源共享系统。根据云供应者与客户群体的从属关联,利用公有云、私有云以及混合云,架构云平台的服务模式,其框架由管理、资源...
关键词：云平台 英语课程资源 共享系统 混合云 My SQL数据库 
OBE理念下Spring应用开发课程资源共享平台设计被引量：1
《信息与电脑》2022年第2期96-98,共3页高永香 
为提升课程资源共享平台的实际应用效果,避免相关共享发生一些问题,对基于学习产出的教育模式(Outcomes Based Education,OBE)理念下Spring应用开发课程资源共享平台进行设计。设计主控硬件模块,并构建ZigBee收发装置;在OBE理念下设计B/...
关键词：共享平台设计 资源共享 教学课程 OBE理念 Spring应用技术 
共享、共培、共育:推动城乡义务教育优质均衡发展被引量：3
《人民教育》2022年第2期27-28,共2页周楠 
《浙江高质量发展建设共同富裕示范区实施方案(2021-2025年)》指出,要大力“推进公共服务优质共享先行示范”“推动新时代城乡义务教育共同体实现全覆盖”“实现城乡孩子同标教育、一体成长”。作为浙江省共同富裕典型案例,温州市沿海...
关键词：城乡义务教育 欠发达山区 课程资源共享 实施方案 鹿城区 先行示范 沿海发达地区 高质量发展 
教育帮扶实践中课程资源共享的实施
《教书育人（教师新概念）》2021年第6期4-5,共2页梁宝珊 
近年来,贫困地区中小学教育取得了较大成效,但课程资源短缺仍是贫困地区教育存在的普遍问题,贫困地区学生难以享受到与发达地区平等的优质教育资源,制约教育公平的实现。就此问题,笔者所在的课题组在支教帮扶行动中,为对口帮扶学校带去...
关键词：教育帮扶 课程资源共享 帮扶策略 
陕西高校课程资源共享实践对医学院校资源建设的启示被引量：1
《医学教育研究与实践》2021年第2期216-220,共5页王蕊 吴方 王炀 吴雁 
建设优质教育资源支撑医学人才培养是医学教育改革的重要任务,然而,医学院校资源建设中存在优质资源配置不均,支撑服务滞后,共享条件有限等问题,使医学教育资源无法实现有效供给。本文借鉴陕西地区高校,分析了资源共享的三个条件,总结...
关键词：陕西高校 课程资源 共享实践 医学院校改革 
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