创设任务型学习情境 引导学生大胆探索  

作　　者：谢春阳 

机构地区：[1]聊城颐中外国语学校,山东

出　　处：《小学科学》2023年第19期133-135,共3页Science

摘　　要：在当前小学信息科技课程的教学中,教师要以培养学生的信息科技核心素养为目标,激发学生学习信息科技的兴趣,通过多种途径提高学生的信息意识,在课堂中组织学生自主探究,优化课堂教学结构,不断提升信息科技课程教学质量。因此,教师要结合当前小学信息科技教学实际情况,以培养学生信息素养为目标,创新课堂教学方式,以此来提高课堂质量,提升学习效果。

关 键 词：信息科技 创设任务型学习情境 引导学生探索 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]