论教师自我教育的途径  

作　　者：周国强 

机构地区：[1]湖南省宁乡市教师进修学校

出　　处：《求知导刊》2023年第17期134-136,共3页

摘　　要：加强自我教育,是弥补各类培训活动在内容、强度、时长等方面的不足,有针对性地补足自我的短板,更好地发展自我的重要方式。文章从五个方面论述了教师自我教育的途径:自我认识,回归发展的原点;自我超越,激发发展的动力;自觉学习,储蓄发展的能源;自主研究,步入发展的快道;交流与合作,实现共同发展。文章旨在为加强教师自我教育、促进教师自我发展提供参考。

关 键 词：自我教育 自我认识 自我超越 发展自我 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]