初中数学教学改革中变式教学法的应用  

作　　者：聂双青 

机构地区：[1]贵州省毕节市七星关区何官屯二中

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第10期93-95,共3页Educational Informatization Forum

摘　　要：随着新课程改革的推进,为打破传统的教学方式,培养学生灵活的数学思维,提升学生对基础知识多维应用的能力,初中数学教师在课堂教学中应积极应用变式教学法。数学变式教学指的是教师在教学活动的设计和开展过程中,在保持命题的本质特征的前提下,只变化问题中的条件内容和形式等,在变化的过程中寻找不变的问题本质。在初中数学教学中应用变式教学法能够培养学生灵活的发散性思维,促进学生对数学知识概念的深层次理解,培养学生敏锐的应变思维,同时推进数学教学活动的创新。在初中数学教学改革中应用变式教学法,可使学生通过对基本原理概念的学习和应用题的训练对数学知识加以探索。

关 键 词：初中数学 变式教学法 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]