学科育人视角下农村中小学数学衔接教学的有效实践  

作　　者：黄萍 

机构地区：[1]江苏省启东市东安中学

出　　处：《教育界》2023年第21期38-40,共3页

摘　　要：小学升初中是学生成长路上的一个关键阶段。部分学生在刚升入初中的时候不适应,导致后续的学习效率较低。要改善这种情况,教师需要做好小学六年级和初中一年级各方面之间的衔接工作。文章将针对农村学生的特点,浅析中小学数学衔接教学。

关 键 词：衔接 数学 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]