例析活动观视域下小学英语教育戏剧的应用  

作　　者：于阗 张思涵 

机构地区：[1]中央戏剧学院戏剧教育系

出　　处：《中小学教学研究》2023年第4期46-51,共6页Teaching Research for Primary and Middle Schools

基　　金：中央戏剧学院青年教师培养与成长计划项目“在公立小学以戏剧的方式展开学科教学的研究”(课题编号:2021QNJS004)的阶段性研究成果。

摘　　要：在《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确提出,要践行学思结合,用创为本的英语学习活动观。英语学习活动观不仅是一种以育人为中心的教学观念,还是落实英语核心素养的引擎和路径。教育戏剧是一种将戏剧活动应用于教育教学的方法,其具身性、实践性、交互性的特点非常契合英语学习活动观的内涵本质。通过小学英语教学实例,探讨教育戏剧融入小学英语教学的独特优势,以及如何将两者有机整合,从而更加有效地落实英语学习活动观。

关 键 词：英语学习活动观 教育戏剧 小学英语 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]