文化自信融入高校中国画教学的价值与路径  

作　　者：郭利娇 李月林[2] 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院 [2]西南大学美术学院

出　　处：《美术教育研究》2023年第11期44-46,共3页Art Education Research

摘　　要：文化自信是中华民族优秀传统文化的精神底气,是中华民族伟大复兴征程中提出的国家文化持久建设发展的内在动力,更是创新阐发中华优秀传统文化的价值基因。坚持文化自信是当代高校中国画教学工作的价值引领。加强文化自信,不仅是推动中国画教学持续发力的动力源,而且有利于传统优秀文化在当代高等人才建设中的传承、弘扬。该文作者试厘清文化自信融入高校中国画教学的内在逻辑,正确认识文化自信融入高校中国画教学的价值意蕴,树立保护与创新高校中国画教学的科学理念,从依托课程建设、鼓励内容创新、搭建共育平台三个方面,拓展高校中国画教学创新发展的实践路径,实现高校中国画教学全方位、多层次的文化传承。

关 键 词：文化自信 中国画教学 价值意蕴 实践路径 高校美育 

分 类 号：J212-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]