在诗与乐的融合中深化古筝教学  

作　　者：冯霞 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属中学

出　　处：《江苏教育》2023年第29期95-96,共2页

基　　金：全国高校外语教学科研项目“人类命运共同体背景下中国民乐的跨文化传播研究”(2022JS0023)阶段性研究成果。

摘　　要：古筝乐曲和诗词歌赋都承载着丰富深邃的传统文化元素,在内容选材、情感意蕴、声音韵律、审美旨趣方面都有着相和相通的契合之处,这为古筝音乐教学中思考实践诗词与筝乐的互鉴互融之道提供了可能性和必然性。将古诗词作为理解筝乐内涵的一把钥匙,引导学生深刻理解筝技、筝情和筝意,在诗与乐的互鉴互融中激发学生学习古筝的热情,可以为丰富筝乐教学课堂样态提供新的探索路径。

关 键 词：中学音乐 筝乐教学 诗词解读 诗乐融合 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]