新时代学科德育的深化研究与创新实践  

作　　者：周敬山 

机构地区：[1]华东师范大学第二附属中学,上海201203 [2]华东师范大学卓越教育研究所

出　　处：《江苏教育》2023年第30期22-23,共2页

摘　　要：学科德育促进了学科教学形态的改变:德育从“课外”走进“课内”,学科知识体系和价值体系从“分离”走向“融合”,教师从“专人”走向“人人”,学科教学的德育功能和育人价值得到进一步体现。教师尤其是班主任应深化对学科教育属性的研究,加强对学科德育与学科课程教学中蕴含的其他诸育的融合关系的研究,将价值观引导和必备品格培养落实到学科教学中,在“跨学科综合育人”“跨学习领域全面育人”方面进行创新实践。

关 键 词：学科德育 素养导向 课程融合 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]