浅谈高中数学学习的“道”与“术”  

作　　者：尹红艳 

机构地区：[1]曲靖市第二中学,云南曲靖655000

出　　处：《数学学习与研究》2023年第15期153-155,共3页

摘　　要：从小学到高中,绝大部分学生在数学这一学科投入了大量的时间和精力,然而并非人人都能学好数学,在教学过程中发现,数学成绩不太理想的那些学生,除了少数学生不努力,还有多数学生的学习目的、学习态度都很好,但成绩就是不理想,这就使教师不得不从学生的学习方法、教学方法以及思维方式上找原因.基于此,文章结合笔者自己多年一线教学的经历和感受,从明理之“道”、应考“术”、始终之“道”三个方面阐述看法、总结经验、提出建议,以期使学生在数学学习上能够找到适合自己的方法.

关 键 词：数学成绩 学习态度 学习方法 思维方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]