小学科学教学中渗透劳动教育的实践研究——以“制作简易排箫”为例  

作　　者：赵秋燕 

机构地区：[1]厦门市云顶学校,福建厦门361001

出　　处：《教育实践与研究》2023年第19期69-71,共3页Educational Practice and Research

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新课标背景下小学科学教学中渗透劳动教育的实践研究”(项目编号:JSZJ22032)研究成果。

摘　　要：随着国家陆续出台了一系列关于劳动教育的政策及纲领性文件,推动落实青少年的劳动教育愈发得到重视。在小学科学教学中融入劳动教育,对学生的全面发展具有积极的意义。在新课标理念的指引下,分析小学科学教学中渗透劳动教育的必要性和可行性,以“制作简易排箫”一案为例,寻求科学与劳动教育学习内容及要求上的可渗透点,并科学实施,使劳动教育的素养目标在科学教学中具体实现。

关 键 词：小学科学 劳动教育 渗透 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]