数据科学与大数据技术专业数学类课程教学改革探析  

作　　者：李艳秋[1] 于炎 李婧蕊 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院,吉林长春130052

出　　处：《数学学习与研究》2023年第14期11-13,共3页

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题《新工科背景下数据科学与大数据技术专业数学课程体系构建研究》,课题批准号:GH21278.

摘　　要：教育水平需与时俱进,改革已成为必然.高等教育已在改革之列,近年来各高校教学改革成果显著.文章基于数据科学与大数据技术专业数学类课程的高校教学改革,通过分析数据科学与大数据技术专业的特点和大数据专业数学类课程教学改革的现状,探讨基于数据科学与大数据技术专业数学类课程教学改革中存在的问题和应对措施,并提出改革相应的完善建议.

关 键 词：数据科学与大数据技术 数学类课程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O1-4[文化科学—教育学]