数学类课程

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课程思政教学的实践路径——以高校数学类课程为例
《曲阜师范大学学报(自然科学版)》2025年第2期112-116,共5页谢建强 高东杰 闫晓 
国家自然科学基金(12201005);安徽大学质量工程项目(2024xjzlgc069,2024xjzlgc125).
结合高校数学类课程特点和课程思政目标,从挖掘思政元素、夯实学生主体地位及构建多样化教学模式3个方面探究课程思政教学的实践路径.在此基础上,以《数学模型》中的微分方程模型为例,给出了课程思政教学实践案例,以期实现思政元素与育...
关键词：数学类课程 课程思政教学 实践路径 
数学史融入数学类课程群的教学实例分析研究
《进展》2025年第5期238-239,242,共3页李雨 侯杰 
2022年东北林业大学教育教学研究项目“思创融合视域下数学素养与创新创业课程建设范式的构建研究”,编号:DGY2022-51;2023年东北林业大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专项课题“主题教育背景下高校毕业生就业观形成影响因素分析及引导策略研究”,编号:DGYZY2023-15;教育部2022年第二批产学合作协同育人项目“数学趣史与创新意识启蒙课程体系构建的行动研究”,编号:220903753191753。
近年来,数学史教育在教育界逐渐展现出其重要的作用。数学类课程群中丰富的创造性思维元素具有极大的开发潜能。在培养创新型人才的过程中,培养学生的创造性思维至关重要。数学史作为富有潜力的教育资源,将其融入数学类课程群教学对激...
关键词：数学史教育 数学类课程群建设 创新能力培养 
基于OBE理念的《微积分》混合式教学模式实践研究
《内江科技》2025年第3期35-36,128,共3页王耀卫 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于OBE理念的《微积分》课程混合式教学模式研究与实践”(FJJKBK22-149)。
结合本校《微积分》课程的特点,通过重构教学内容体系、借助智慧树平台完善混合式教学设计、构建多元化学习考核评价体系三个措施分别解决了混合式教学模式的“三个不足”,构建了基于OBE理念的《微积分》课程混合式教学模式。实践结果表...
关键词：应用型本科高校 多元化学习 混合式教学模式 数学类课程 教学效果 考核评价体系 重构教学内容 课程目标 
高职高专数学类课程思政的探索与实践——以“小学数学解题研究”课程中“幻方”为例
《湖北开放职业学院学报》2024年第24期110-112,共3页曾春燕 罗庆仙 钟妮珊 
广东省科研平台和科研项目2023年度高校特色创新项目(自然科学)资助课题“2022年版新课标背景下大专数学师范生核心素养培养的调查与实践”阶段性成果(项目编号:2023KTSCX382);2023年度教育部职业院校教育类专业教学指导委员会研究课题“2022年版课标下教学法课程的思政建设——以G校小学数学教育专业为例”阶段研究成果(项目编号:JYJZWJY-2023B-27)。
本文旨在探索高职高专数学类课程思政的实践路径,以“小学数学解题研究”课程中的“幻方”为例,深入剖析思政教育与数学教学的有机结合。文章首先分析了“小学数学解题研究”课程的特点,随后通过具体的做法,展示了如何在“幻方”教学中...
关键词：高职高专 课程思政 幻方 民族自豪感 理性精神 
高校公共数学类课程思政教学实践评估策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期207-210,共4页寇明雯 
将思政教育有机地融合到高校的专业课程教学实践评估中,是有效地实现“为党育人、为国育才”这一使命的关键。本文从开展高效思政教学实践评估的意义出发,结合高校公共数学课程的特点及其与思政教育结合的可能性,探讨了在高校公共数学...
关键词：高校思政教育 公共数学类课程 教学实践评估 融合教育 
公安院校数学类课程思政教育的思考被引量：1
《辽宁警察学院学报》2024年第5期113-119,共7页李宏田 左平 
在新时代背景下,我国高等教育事业的发展迎来了崭新的局面。立德树人作为课程建设的根本任务,也成为课程思政的基本战略举措。课程思政是对教学改革的探索,更是对教育本源的重塑。公安人才不仅要素质过硬,更要思想政治坚定,这就要求思...
关键词：高等数学 课程思政 公安实践 
党的二十大精神融入高校公共数学类课程思政建设的价值、内容和路径研究
《时代人物》2024年第28期0148-0150,共3页寇明雯 季语 来金雅 周艳杰 毕平平 
2023年北京工商大学教育教学改革研究项目:党的二十大精神融入高校公共数学类课程思政建设研究——以北京工商大学为例(项目负责人:寇明雯,项目编号:jg235114)
课程思政是高校思想政治教育的重要方式,高校公共数学类课程覆盖面广,推进党的二十大精神进教材、 进课堂、进头脑,要把党的二十大报告重要思想理论成果有机融入公共数学类课程教学内容,在协同育人、理论学习、课 程建设、课堂教学、评...
关键词：党的二十大精神 公共数学类课程 课程思政 
00后在B站付费恶补高等数学
《深圳青年》2024年第9期56-57,共2页丁蓝 
B站15周年庆,公布了00后付费收看最多的视频内容不是休闲娱乐类,而是各类大学课程。其中,观看量最高的10条视频里,数学类课程独占5席,“大学有一棵树,树上挂着很多人”,这句大学生的无奈调侃,道出的是高等数学的嗨涩难懂,但B站UP主宋浩...
关键词：大学课程 高等数学 宋浩 数学类课程 大学生 付费 视频内容 休闲娱乐 
课程育人理念下民办高校数学类课程体系的改革与实践研究
《湖北画报（下半月）》2024年第4期219-220,共2页盛春红 
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“课程思政理念下民办高校数学类课程体系改革研究与实践”(项目序号:985);2024年沈阳科技学院一般教改项目(重点项目)“O2O模式下民办高校数学类课程建设的研究与实践”(项目序号:9)。
随着课程育人理念的深入推进,如何在基础课程中融入育人教育,成为高等教育改革的重要议题。本文以民办高校数学类课程体系为研究对象,分析了数学类课程体系与育人教育的契合点,探讨了课程育人理念下民办高校应如何加强数学类课程体系和...
关键词：育人理念 育人教育 民办高校 数学类课程 教学方法和策略 师资队伍建设 高等教育改革 改革与实践 
立德树人视域下高职数学类课程课程思政策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0016-0019,共4页颜凤 莫照发 
在现代职业教育体系改革期间,高职教育不断加强对人才培养实效的重视,不再仅注重学生知识技能的掌握情况,还基于立德树人理念加大思政育人力度。基于此,本文首先简单阐述了高职数学类课程在立德树人视域下实施课程思政的基本原则,进一...
关键词：立德树人 高职教育 数学类课程 课程思政 
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