传统文化融入高等院校中国画教学的路径探析  

作　　者：陈璐 

机构地区：[1]韩国京畿大学

出　　处：《美术教育研究》2023年第12期131-133,共3页Art Education Research

摘　　要：高等院校承担着培养我国高素质人才的重任,为赋予学生多种能力,使其能应对未来的工作、生活,很多高校将中国画列为选修课程之一。在开展中国画教学的过程中,教师往往注重绘画技巧的传授,此种教学形式有利有弊。对此,有必要分析传统文化融入高等院校中国画教学的路径,以为今后的教学提供一定的借鉴。

关 键 词：高等院校 传统文化 中国画教学 融合路径 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] J212-4[文化科学—教育学]