核心素养背景下的高中历史人文精神教育  

作　　者：林延忠 

机构地区：[1]山东省无棣第一中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第8期48-49,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断深化,教师要重点培养学生的人文精神。历史是高中阶段的一门重要课程,所以,在教学中,教师要以史为鉴,以提高学生核心素养为目标,从多方入手,从历史角度深化人文精神教育,创新教育模式,激发学生学习兴趣,使学生能够进行高效率的学习,并提升学生的核心素养,使学生全方面发展。

关 键 词：人文精神教育 核心素养 高中历史 创新教育模式 高中阶段 以史为鉴 高效率 激发学生学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]