基于电影情境实施主题班会课的教学策略  

作　　者：孙玮洁 

机构地区：[1]广东省中山市石岐第一城小学

出　　处：《中小学班主任》2023年第15期31-32,47,共3页

基　　金：广东省2020年度中山市教育科研立项课题“小学班会课师生言语互动分析及优化策略研究”(项目编号:B2020091)研究成果之一。

摘　　要：情境是班会教学的重要媒介,借助经典电影《人猿泰山》创设故事情境、问题情境、两难情境、体谅情境,甚至后果情境等,步步引入,通过目标驱动、问题启发、活动牵引、事件诱导、场景激活,让学生进入角色,移情训练,获得保护环境的“在场感”和“当事人”体验,提升环保主题班会教学实效,生发道德认知和价值体验。

关 键 词：主题班会 电影情境 德育 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]