高校合作学习评价存在的问题及优化策略  

作　　者：邓草心 宁爱华 谭伟冰 

机构地区：[1]玉林师范学院

出　　处：《广西教育》2023年第18期150-153,共4页

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“基于‘产出导向’的小学教育专业实践教学体系重构”(2020JGZ143)的研究成果。

摘　　要：本文针对当前高校合作学习评价存在的评价目标及内容单一、忽视过程评价等问题,认为必须以培育核心素养为主线,采用灵活多样的评价方式,对大学生的学习活动进行全方位、多层次的发展性评价,建立符合教育规律和新时代特征的评价体系,落实立德树人根本任务。

关 键 词：高校 立德树人 合作学习评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]