在写作教学中如何引导学生运用语言积累  

作　　者：王梅 

机构地区：[1]陕西省洋县南街小学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2023年第8期41-41,共1页

摘　　要：元代散曲家乔吉提出写文章开头要像凤头那样美丽、精彩;主体要像猪肚那样有充实、丰富的内容;结尾要像豹尾一样有力。如何在写作教学中引导学生运用语言积累呢?下面我就从凤头、猪肚、豹尾三个方面来谈谈语言运用的技巧。

关 键 词：语言积累 语言运用 元代散曲 写作教学中 豹尾 凤头 猪肚 文章开头 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]