面向新农科的“Seminar+PBL”复合型教学模式研究与实践  

Research and Practice on the"Seminar+PBL"Compound Teaching Model for New Agricultural Sciences

作　　者：王超[1] 焦俊[1] 辜丽川[1] 时国龙 WANG Chao;JIAO Jun;GU Lichuan;SHI Guolong(School of Information and Computer Science,Anhui Agricultural University,Hefei,Anhui,230036)

机构地区：[1]安徽农业大学信息与计算机学院,安徽合肥230036

出　　处：《山东农业工程学院学报》2023年第8期35-39,共5页The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University

基　　金：安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)“面向新农科的智慧农业“Seminar+PBL”复合型教学模式与实践研究”(2022jyjxggyj197);安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)“农业工程与信息技术研究生联合培养示范基地”(2022lhpysfjd023);安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)“安徽省研究生智慧农场创新大赛”(2022cxcyjs010);安徽省高等学校省级质量工程项目“基于OBE理念的新农科SPOC协作式教学模式研究与实践”(2022jyxm463);安徽农业大学研究生教育教学质量工程项目“面向新农科的智慧农业Seminar研究型教学模式与实践研究”(2021yjsjy09);安徽省高等学校自然科学研究项目“面向学习资源的知识图谱构建与个性化推荐关键技术研究”(KJ2020A0107);安徽省高等学校自然科学研究项目“云计算环境下农产品智慧物流多元源息服务平台研究”(KJ2021A1550)。

摘　　要：本文围绕新农科的复合型农业人才培养目标,以农业工程与信息技术专业研究生为研究对象,将研究型教学模式与项目式教学模式相结合,优化和改革教学模式,探索高等农业院校信息类课程与传统农林学科研究领域的深度交叉融合的教学新模式。以《高级人工智能》课程为实践对象,本文详细阐述了“Seminar+PBL”的复合型教学模式的构建方法和实践过程,通过农科领域的实践项目导向,引导学生积极参与项目的研讨和实践,拓展学生的专业知识体系结构,提升学生的自主学习能力和科研实践技能,更好的服务农业发展新业态。Focusing on the cultivation goal of compound agricultural talents in new agricultural sciences,this paper takes agricultural engineering and information technology graduate students as the research object,optimizes and reforms the teaching mode by combining the seminar teaching mode with the project teaching mode,and explores the new teaching mode of deep cross integration of information coures and traditional agricultural and forestry discipline research fields.Taking the course"Advanced Artificial Intelligence"as the practical object,this paper elaborates on the construction method and practical process of the"Seminar+PBL"composite teaching mode.Through the guidance of practical projects in the field of agricultural sciences,this teaching mode can guide students to actively participate in project discussions and practices,expand students'professional knowledge system structure,enhance students'self-learning ability and scientific research practical skills,and better serve the new business model of agricultural development.

关 键 词：新农科 教学模式 研讨式教学 项目式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]