文本解读视角下的高中英语阅读思政课例分析  

An Analysis of Senior High School English Reading Ideological and Political Cases fromthe Perspective of Text Interpretation

作　　者：肖岚[1] 胡御清 陈颖 Xiao Lan;Hu Yuqing;Chen Ying

机构地区：[1]江西农业大学外国语学院,江西南昌330045 [2]江西省抚州市南丰县第二中学,江西抚州344500 [3]上海市松江区洞泾学校,上海201619

出　　处：《英语教师》2023年第12期47-50,共4页English Teachers

基　　金：江西省基础教育研究课题“深度学习视角下提升高中生英语阅读批判性思维能力的课例研究”(项目编号:SZUNDYY2022-1201)的阶段性研究成果。

摘　　要：阐述文本解读的内涵。介绍文本解读视角下的高中英语阅读思政课例分析过程,即单元整体解读,确立单元目标;解读文本结构,了解文本特征;解读文本标题和插图,把握文本主旨;解读文本关键词和主题句,理解文本内涵;解读文本文化背景,体验文本情感。以新人教版高中《英语》必修二Unit 2的阅读文本ADayin the Clouds为例,深入剖析课堂设计的每一个步骤,实践“落实文本解读,夯实思政教学”,促进思政教学成效,更好地培养学生的文化意识和思维品质。

关 键 词：文本解读 高中英语 阅读教学 课程思政 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]