基于体验式诗歌教学理念的初中英语诗歌教学设计和实施——以Unit 8 Pets Reading 1 Poems about pets为例  

Design and Implementation of Junior High School English Poetry Teaching Based on the Concept of Experiential Poetry Teaching--Take Unit 8 Pets Reading 1 Poems about pets as an Example

作　　者：杨轶群 Yang Yiqun

机构地区：[1]苏州工业园区金鸡湖学校,江苏苏州215000

出　　处：《英语教师》2023年第12期132-136,共5页English Teachers

摘　　要：阐述体验式诗歌教学的内涵。以译林版初中《英语》七年级(下)Unit 8 PetsReading1Poems about pets的第一课时为例,以体验式诗歌教学理念为基础,从诗歌独特的文体特征和文本内容入手,从押韵之魅、内容之美、情感之深、文化之妙、意境之远等五个方面指导学生紧扣诗眼,在反复的听和读中领悟、思考和鉴赏诗歌,深入挖掘诗歌独特的艺术魅力,理解语篇的文化内涵和探究主题深层次意义。

关 键 词：初中英语 体验式诗歌教学 诗歌教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]