探究新课改下的小学英语多元化作业设计策略  

作　　者：宋潇潇 

机构地区：[1]东营市东营区景苑学校,山东东营257100

出　　处：《课程教育研究》2023年第7期58-60,共3页Course education research

摘　　要：无论是在新课程改革背景下,还是"双减"背景下,作业改革已经成为小学英语教师需要重点关注的内容之一,而在此基础上,教师也要去充分了解学生对于现有的作业设计体系的看法,并且真正结合他们反馈的情况调整优化作业模式和内容,以便设计出更受学生欢迎的作业,也促使他们通过有效完成作业而真正掌握英语学科的核心本质.对此,本文从多个角度去阐述了小学英语多元化作业的设计策略.

关 键 词：小学英语 多元化作业 课前预习 课堂作业 分层作业 听说能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]